Клиповое мышление вряд ли стоит рассматривать однобоко. Это веяние времени, оно появилось не просто так. И у него есть свои плюсы и минусы, которые к тому же в зависимости от ситуации могут меняться местами.
Important!
Клиповым мышлением (от английского: clip – отрезок, отрывок) называют способ восприятия окружающего мира в виде мозайки, совокупности фрагментов, когда в сознании формируется яркий кратковременный образ, который сразу сменяется другим..Первым этот термин в психологии применил доктор философских наук Фёдор Иванович Гиренок. Хотя до него о феномене клиповой культуры писали американский социолог и футуролог Элвин Тоффлер и канадский культуролог Герберт Маршал Маклюэн.
Появление клипового мышления
Говорят, что клиповое мышление появилось в девяностые годы прошлого века. Дескать, именно тогда появились музыкальные клипы, которые отличались частой сменой кадров, сюжетно между собой не связанных.
Это не совсем так. Во-первых, да, в то время окончательно открылся железный занавес и с запада на неискушенного российского обывателя хлынул поток западной культуры потребления с кислотными картинками яркой богатой жизни — в фильмах, в рекламе, и в музыкальных клипах тоже. И мы это стали активно перенимать. Но то, что это было для нас в диковинку, не отменяет того факта, что для западного мира это было уже нормой.
Во-вторых, клиповое мышление — это конкретная характеристика нашего взаимодействия с миром. Это привычка мозга думать определённым образом. И появилась эта привычка мыслить «клипово» задолго до появления самих клипов. Люди, мыслящие «короткими перебежками», переключаясь с одной информации на другую, были всегда. Просто прогресс средств информации увеличил количество таких людей во много раз.
Появление клипового мышления связано не с переходом медиаиндустрии на «весёлые картинки», а с целой эпохой, в которую вошло человечество, — эпохой информации. На ней стоит остановиться подробнее:
Notice
Развитие нашей цивилизации можно разделить на три глобальных этапа: аграрный, индустриальный и информационный. Эти этапы отличаются прежде всего экономической моделью, то есть характером производства, распределения и потребления товаров. Культурные, политические и прочие модели вытекают из экономической.Аграрная эпоха (с древних времён до 18-го века нашей эры) характерна традиционным укладом жизни, когда человек всю жизнь был привязан к одной группе людей (племени, семье), постоянно проживающей на одной территории. В рамках этой группы и в рамках этой территории было сосредоточено всё производство и потребление. Типичный образец: большая семья из дедушек, бабушек, отцов, матерей, сестёр живёт в одной деревне, ведёт своё хозяйство. Все питаются тем, что сами же и производят, никуда не уезжают. И эта традиция передаётся веками и тысячелетиями от одного поколения к другому.
Эпоха индустриализации (с 18 го века до конца 20-го) ставит всё с ног на голову. Появляются станки, машины, упрощающие производство и делающие во много раз эффективнее. Производства отделяются друг от друга в зависимости от конкретного товара, который производится. Появляются фабрики, заводы, фермы, которые занимаются производством различных видов товаров. Обслуживание этих предприятий пока невозможно без человека, поэтому люди сосредотачиваются вокруг них, образуя целые поселения, города. Жизнь этих людей связана уже не с принадлежностью к семье, а с причастностью к производимому товару. В эпоху индустриализации на первый план выходит такое понятие как «рынок». Рынок позволяет обменивать одни товары на другие, чтобы каждый получил то, что ему нужно (в отличие от предыдущего периода, когда каждый получал всё необходимое в рамках своей семьи / своего племени).
Информационная эпоха (с конца 20-го века по настоящее время), в которую мы с вами живём, снова изменила всё. В этот период производство, распределение и потребление информации является преобладающей сферой деятельности общества. И рынок тесно связан с этой сферой. Человек же теперь не привязан ни к семье, ни к своему предприятию так, как это было раньше. Семья теперь больше усложняет выживание, а не обеспечивает его. Предприятие уже не имеет такого значения. Человек волен выбирать — в его распоряжении весь мир, доступный с помощью информационных технологий. При желании уже сейчас (а информационная эпоха только началась) можно жить и работать, не выходя из дома или, наоборот, непрерывно путешествуя по всему миру.
К чему это всё? Дело в том, что в аграрную и индустриальную эпоху одним из ведущих качеств мышления, необходимых человеку для выживания, являлась концентрация. Для семьи в аграрную эпоху выживание являлось постоянной задачей, которой она непрерывно занималась: все от мала до велика были заняты делом. Не было возможности отвлечься на что-то другое, все развлечения и праздники были распланированы.
В эпоху индустриализации ведущим фактором выживания была работа, к которой был привязан человек и она тоже требовала постоянного сосредоточения.
В информационную эпоху на смену концентрации пришла её противоположность — свобода выбора. Точнее, необходимость этот выбор постоянно осуществлять. Деятельность большинства людей, даже если они продолжают работать на заводе или в поле, всё равно связана с информационными потоками. Без интернета в своём телефоне или компьютере не обходится ни фермер, ни пролетарий, ни даже какой-нибудь священнослужитель.
Концентрация потеряла своё былое значение, теперь для нормального функционирования в изменившемся мире необходимы другие качества — в том числе способность переключаться и способность «смотреть по сторонам». Об этих способностях мы поговорим далее — в главе «Плюсы клипового мышления».
Российский журналист, философ и культуролог Константин Григорьевич Фрумкин называл такие предпосылки появления клипового мышления:
Увеличение информационного потока благодаря активному развитию технологического прогресса;
Потребность в новой, актуальной информации и скорейших способах её получения;
Разнообразие информации;
Возможность заниматься сразу несколькими делами;
Демократия, свобода слова и мнений.
Иными словами, клиповое мышление — это абсолютно новая форма человеческого сознания, возникновение которой связано с высоким развитием науки и техники.
Правда, есть и те (например, российский педагог-психолог Вячеслав Михайлович Букатов), кто считает, что клиповое мышление — это, наоборот, восстановление естественных процессов в человеческой психике, которые происходили ещё в древние времена. Люди тогда тоже воспринимали мир фрагментами.
Плюсы клипового мышления
Быстрая переключаемость и способность решать несколько задач одновременно
— одно из необходимых в наше время качеств, которое обеспечивает клиповое мышление. Современный человек сильно отличается от представителя предыдущей эпохи — эпохи индустриализации. Если для рабочего за станком было нормально выполнять одну монотонную работу, то сейчас простые рутинные задачи всё больше возлагаются на машины и программные коды. Человек же всем этим управляет. Типичный представитель эпохи информации — менеджер, который должен быстро перескакивать от одной задачи к другой и принимать решения также быстро и эффективно. Да что там менеджер, вспомните хотя бы водителя маршрутки, который одновременно управляет автомобилем, принимает плату за проезд и разговаривает по телефону. Старое мышление на этом фоне выглядит пережитком, когда человек может надолго «зависнуть» над решением проблемы.
Способность «смотреть по сторонам»
— тоже большой плюс, хоть и не всегда очевидный. Это качество следует из желания охватить как можно больше информации. Клиповое мышление заставляет человека выискивать и поглощать всё новую и новую информацию.
Чтобы подчеркнуть практическое значение этой способности, расскажу об одном эксперименте.
Warning!
Британский профессор психологии из Хэрдфордширского университета Ричард Уайзман нашёл людей, которые считают себя неудачниками или, наоборот, везунчиками. Он дал им задание: нужно было взять газету, которую им дал профессор, и посчитать все фотографии в ней. Неудачники в среднем тратили две минуты на подсчёт, в то время как везунчикам потребовалось лишь шесть секунд.Дело в том, что уже на второй странице газеты было написано крупным шрифтом: «Хватит считать! Здесь сорок три фотографии!». Это объявление занимало половину страницы. Кроме того, подобное объявление было размещено и в середине газеты. Оно гласило: «Ну, правда, хватит считать! Скажи профессору, что заметил меня и получи 250 $ !».
Неудачники в отличие от везунчиков пропускали оба объявления, фокусируясь на подсчёте фотографий — строгом выполнении порученного задания, не смотря по сторонам.
Профессор пришёл к выводу, что неудачники в жизни очень тревожны, зациклены на безопасности, у них слишком узкая область внимания. Они сосредоточены на контроле за происходящим и упускают огромное количество возможностей. Везунчики же постоянно меняют ход своих действий, высматривая что-то новое.
Мы же можем сделать ещё один вывод: клиповое мышление помогает человеку быть более удачливым в жизни. По крайней мере, в современных реалиях.
Быстрота реакции
Не каждый древний охотник способен похвастаться реакцией, которой обладают современные геймеры — ещё одни яркие представители эпохи информации. Да, можно возразить, что быстрая реакция на действия врага в компьютерной игре не означает, что в реальной жизни человек будет действовать также быстро. Но очевидно, что в целом скорость, с которой он действует в обычной жизни всё же выше, чем у его предков.
Иммунитет от перегрузок
Работа с большими объёмами информации неизбежно порождает перегрузки. Возможности мозга не безграничны. Стремление вникнуть и подробно разобраться во всей поступающей информации увеличивает трату необходимых на это ресурсов. Клиповое мышление не даёт этому случиться, позволяя воспринимать данные лишь фрагментарно, выборочно.
Минусы клипового мышления
Приобретая одно, мы неизбежно теряем другое. И поскольку в наши задачи не входит превратиться в бездушные функции, стоит обратить внимание на ценности, которые нам дало старое мышление, и вместо властителей прогресса не стать его жертвами.
Неспособность к глубокому анализу
Пока ещё не отпала необходимость (и вряд ли отпадёт в ближайшие сто лет) в специалистах, досконально разбирающихся в той или иной сфере. Компьютер способен накапливать и анализировать большие объёмы данных. Но всё же выделять главные моменты, ключевые детали и принимать решения, в том числе жизненно важные, — приоритет человека. Клиповое мышление эту способность явно притупляет.
Проблемы с большими текстами
Объёмные книги по-прежнему являются источниками знаний — зачастую тех знаний, которые не найдёшь в интернете. Клиповое мышление не особо дружит с большими текстами, так что это становится проблемой.
Низкая концентрация внимания
Пусть первостепенное значение концентрации и осталось в прошлом, но всё же нельзя сказать, что это пережиток. Концентрация внимания — по-прежнему важная и нужная штука. Иногда она, ни много ни мало, может спасти жизнь.
Зависимость от чужого мнения
Людьми, у которых преобладает клиповое мышление, легче манипулировать. Такие люди чаще руководствуются эмоциями, чем логическими доводами. Философ и культуролог Умберто Эко в работе «От Интернета к Гутенбергу: текст и гипертекст» приводит следующий пример. Если человек прочтёт в новостях, что собака укусила своего хозяина, то у него сложится впечатление «одна собака плохая». Но если ему будет показано видео, в котором собака кусает человека, в уме, скорее всего, возникнет другая ассоциация: «все собаки опасны». Дело в том, что образы (на которые и ориентировано клиповое мышление) способны преображать частные идеи в общие. Поэтому с помощью визуальных коммуникаций, передачи готовых для потребления образов и суждений, легче убеждать людей, в том числе в сомнительных вещах.
Равнодушие
Благодаря постоянному потреблению различной информации (в том числе содержащей жестокость и насилие) постепенно утрачивается способность сопереживать чужому горю. Речь не идёт о вреде компьютерных игр или фильмов ужасов — уверен , что сами по себе они никоим образом не влияют на действия человека. Нет, суть в том, что сопереживание в принципе требует понимания, когда нужно проникнуться проблемой человека. Клиповое мышление разобщает нас друг с другом — другой человек со временем становится лишь небольшим фрагментом, образом, мелькающим где-то рядом.
Что делать?
Бороться с клиповым мышлением или, наоборот, развивать?
Избавляться совсем от него точно не стоит. Нужно понимать, что без клипового мышления в современном мире трудно обойтись. И, учитывая темпы информационного прогресса, дальше будет всё труднее и труднее. Клиповое мышление — это необходимость, продиктованная временем.
Но это не значит, что мы не можем его комбинировать с мышлением старого образца, включающего глубокий анализ, вовлечённость в процесс, эмпатию.
Что делать, если клиповое мышление стало больше вредить, чем помогать, — если чувствуете, что теряете способность к концентрации? Вот несколько советов:
- Читайте художественную литературу. Именно художественную. Популярные книжки по психологии или бульварные журналы, даже научные статьи не дадут нужного эффекта.
- Сделайте дни отдыха от информации. В эти дни нужно выключить интернет, телевизор, телефон и побыть наедине с самим собой. Лучше проводить такие дни на природе.
- Смотрите старые фильмы. В них больше долгих диалогов и длинных планов. Они насыщены смыслом, в них более глубокие образы.
- Пишите тексты. Ведите дневник, пишите рассказы или статьи. Написание текста развивает системное сознание взамен хаотичному мозаичному.
- Медитируйте. Основа медитации — это концентрация внимания и расслабление. То, что нужно 🙂
Вряд ли стоит клиповое мышление развивать — этому и так способствует наш образ жизни. Но если вы человек старшего поколения и взаимодействовать с окружающим миром по ощущениям становится всё труднее (и это не связано с физическими способностями), возможно, стоит стать немного современнее и больше интересоваться современными технологиями.
В общем, клиповое мышление — это не абсолютное зло, коим его пытаются сделать многие. Это инструмент взаимодействия с миром. Им нужно уметь пользоваться и знать, когда это делать.
Успехов в саморазвитии!